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小叮当,响叮当的博客

宁国市开发区幼儿园 大四班

 
 
 

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我是个快乐的小不点,我上小班了,这里有许多的朋友,我渐渐喜欢上了这里!希望爸爸妈妈多来踩踩,了解我在幼儿园的点滴!

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安全教育——《用电的安全》  

2015-03-30 14:16:49|  分类: 教育随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        “电”在我们的生活中越来越重要,各种电器更是随处可见,今天和孩子们一起分享了用电的安全,了解电是从哪里来的——风能发电、太阳能发电等,并一起讨论了几种常见的触电情境以及如何去避免……

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附教案:

幼儿园中班安全教案:安全用电 

活动目标:   
1
、了解电的用途,知道安全用电不会发生危险。   
2
、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识。   
3
、增强自我保护意识。  

活动准备: 电线一段、插座一个、“电”的标志一个。  

活动过程:   
1
、在教师提问的基础上,初步了解电器的用途:   
1)在我们日常生活中,有许多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作用?   
2)这些电器给我们生活带来了许多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?   
3)你知道电从哪里来?(发电站)   
4)教师小结:电给我们人类带来了许多方便,我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。  

2、出示电线,向幼儿介绍有关知识。   
1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?   
2)教师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在手里没有电。但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危险。  

3、组织幼儿讨论:   
1)如果你们家的电线破了,怎么办?(用专用胶布包裹)   
2)如果你看见电线断落在路上,应该怎么办?(绕过去)  

4、出示插座,向幼儿介绍有关知识。   
1)这是什么?它有什么用?   
2)教师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是保护层。如果将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危险。除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源。  
3)出示“电”的标志,让幼儿认识,并知道看见“电”的标志就要提高警惕,注意安全。  

5、引导幼儿观察幼儿用书,看图说说:图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?   
使幼儿知道简单的安全用电常识,学会保护自己。  

活动前给幼儿看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣。   
在安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的图片,知道安全用电的重要性。  

活动反思、小结
    中班的孩子小,对什么事情都非常好奇,对电的好奇也不例外,在安全月教育活动中特意选择了用电安全这一主题。 “在我们的生活中越来越重要,各种电器更是随处可见,活动中和孩子们一起分享了用电的安全,了解电是从哪里来的——风能发电、太阳能发电等,并一起讨论了几种常见的触电情境以及如何去避免……

中班的孩子活泼好动,难免有的时候会跑出老师或者家长的视线,怕电伤到孩子,所以设计这个教学活动让幼儿对电有所了解,知道电会伤人,不碰它。

在本次活动中,我利用看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣。在安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的图片,知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段如果能创设情景,让幼儿体验,我想效果一定会更好。


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