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小叮当,响叮当的博客

宁国市开发区幼儿园 大四班

 
 
 

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我是个快乐的小不点,我上小班了,这里有许多的朋友,我渐渐喜欢上了这里!希望爸爸妈妈多来踩踩,了解我在幼儿园的点滴!

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和我的小伙伴儿们一起爱上听故事  

2014-03-03 22:43:16|  分类: 教育随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    有时会喜欢在散步回来,小朋友稍作休息,准备睡觉的时候,请一个小朋友去选择一本自己喜欢的故事书,然后围坐在我的身边,听我讲故事,慢慢的自己也会沉浸在美丽的童话王国。。。
    语言是幼儿智力发展的一个重要标志。孩子从小对大人说话就很敏感,喜欢注视、倾听。这就是我们幼儿老师经常用故事吸引孩子的原因。那么,怎样讲故事才能受到孩子的喜爱呢?
    首先,小朋友最喜欢看图讲故事。幼儿对语言的理解能力还很弱,他们的思维是是具体形象的。老师在给幼儿讲故事的时候经常会制作幻灯片课件,出示图片等等,可以让小朋友们小范围的围绕在老师的两旁,孩子们一边听一边说看画面,既能从老师那里得到对故事情感理解的满足,又使孩子近距离地观察和模仿成人讲话,理解故事内容。还可以把小故事制作成一个一本或几个一本的大图书,以便全班小朋友共同欣赏。另外还有木偶表演、成人表演和桌面教具等也是给孩子讲故事的很好途径,可以穿插使用。
    然后呢,反复讲。小朋友们喜欢已经听“烂”了的故事,这是因为当孩子熟悉了这些故事之后能够从中获得更多理解的满足,感到很亲切,很熟悉。在讲之前老师应该注意考虑孩子的喜好,篇幅短小的内容,老师可以有间隔地反复讲给孩子的听。在每次反复中逐步使他们学会重复一两句话,一些片段。在每一遍的不断复述中,可以逐渐放开,请小朋友用自己的话语简单表达,这对他们的语言组织能力很有帮助哦。。
    最后,也是最重要的是要请小朋友自己讲。老师要给小朋友们准备充分的适合本班孩子年龄特点的图书,也可以制作一些简易图书。当老师给孩子们讲故事后,有的孩子有看书的要求时,可以鼓励幼儿到图书角自己看,在观察孩子看书时我们发现,孩子们对熟悉的内容非常兴奋,或自言自语,或者给孩子和同伴看,和同伴一起说一说自己对这个故事的理,细细去听,会发现每一个孩子对同一幅图画的理解都是不一样的。。
    爱听故事是幼儿的一大特点,老师只有了解了幼儿的特点才能有效地讲好故事,帮助幼儿理解内容,促进孩子的语言以及理解能力更好地发展。
    记得一位老师说过:幼儿的世界就是这样奇思妙想,一位好老师要做到在对幼儿讲故事的时候充分吸引幼儿的目光,要像 “神经病”一样的讲,表情要眉飞色舞,声音要抑扬顿挫,这样孩子会更有兴趣听你讲下去啦。
    我会和我的小伙伴儿们一起爱上听故事。。
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