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小叮当,响叮当的博客

宁国市开发区幼儿园 大四班

 
 
 
 
 
 

安徽省 宣城市 双子座

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我是个快乐的小不点,我上小班了,这里有许多的朋友,我渐渐喜欢上了这里!希望爸爸妈妈多来踩踩,了解我在幼儿园的点滴!
 
近期心愿开心、快乐每一天!
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六月份心理健康《爱心树》

2016-6-17 13:00:34 阅读5 评论0 172016/06 June17

活动目标:

1、感受亲人给予的爱,理解"互爱"的重要性。

2、萌发爱的情感,体验关爱他人的快乐。

活动准备:

课件,调查表

活动过程:

(一)观看多媒体故事《爱心树》,了解施与受的道理

1、听了故事,你的心情怎么样?为什么?

2、你觉得大树爱这个男孩吗?你是怎么知道大树非常爱这个男孩?

3、那个男孩爱大树吗?又为大树做了什么?、

4、大树和男孩之间,你喜欢谁?为什么?

(二)回忆生活经验,感受生活中的爱与被爱

1、你身边有像大树一样爱着你的人吗?都有谁?

2、他们为你做了什么?

3、你爱过谁?你为他们做了什么呢?

(三)爱心调查,体验付出与获得的比例

1、集体调查:记得家长生日的小朋友有多少?

2、分组调查:为家长做过小事的小朋友有谁?(四组)

(四)爱心行动,表达对亲人的爱。

分组商量一下,我们的能把爱给谁?我们在平时能做些什么?语言上,行动上,看看其它的感恩方法。

作者  | 2016-6-17 13:00:34 | 阅读(5) |评论(0) | 阅读全文>>

体育一课三研活动反思

2016-6-3 12:44:54 阅读11 评论0 32016/06 June3

这次的体育一课三研活动,我感受颇多。

在选题的时候,我的想法很多,不知道究竟上什么。后来才发觉自己走进了一个误区。体育课的设计首先应该确定活动目标,确定这堂课重点和难点,但我这次是先设计游戏,再根据游戏去确定目标。所以在一开始的试课过程中出现了很多的问题。后来,我又以“练习双脚连续跳,锻炼弹跳力和下肢爆发力”为目标,重新设计了这堂课。

但还是出现了一些问题。在一研的时候,师傅鲍园长看了我的课,给了我许多建议,其中有一条印象最为深刻。上课过程中,我和另外一位老师在布置场地,把正在上课的孩子们都晾在一边。后来在与师傅的交流中,师傅就问我,“为什么不让孩子们来布置呢?”我们活动的主体是孩子,但我为孩子们做的太多,而且孩子的能力是完全可以按我的要求去布置游戏场地的。让孩子去做,不仅仅锻炼了孩子的能力,同时也让孩子的情绪更加高涨。

通过几次的研讨以后,最后上的课虽然还是存在很多问题,比如,应变能力不足,掌控课堂的能力较弱,容易紧张,以后仍需改进。

作者  | 2016-6-3 12:44:54 | 阅读(11) |评论(0) | 阅读全文>>

三月份心理健康:好朋友,陪我走

2016-6-2 13:53:43 阅读11 评论0 22016/06 June2

活动目标

1、初步学会与自己不同性格和爱好的小朋友交朋友,知道好朋友在生活中的重要角色。

 2、与其他小朋友之间发生的小矛盾时,能够自己初步使用一些简单的方法,如与彼此进行沟通等,处理小矛盾。

  3、喜欢和与自己性格爱好不同的小朋友做朋友,并且愿意与自己的好朋友分享快乐。

活动准备

小故事《小胖熊吹气球》,挖好两个洞的报纸若干张,小兔子,小猫,小猪,小猴子的头饰若干个,音乐《找朋友》,活动过程

一 导入教师讲述小胖熊吹气球的故事,并提问:故事中有哪些小动物,其他小动物和小胖熊发生矛盾时,小胖熊是怎样做的呢?(该部分旨在引发幼儿的兴趣以及思考,不用回答)

二 基本部分

1 引导幼儿谈谈自己有哪些好朋友,为什么喜欢和他们做好朋友。

  师:小朋友们,我们在小故事中发现小胖熊有很多的好朋友,那小朋友们先想想,然后告诉老师你们有哪些好朋友?

  幼儿:XXX是我的好朋友师:你为什么喜欢跟他做好朋友呢?

  幼儿:他和我一样喜欢。。。。,他懂得很多。。。。,他很喜欢帮助别人。。。。,他喜欢给我吃好吃的。。。。

  2 引导幼儿思考要想和别人做好朋友,自己应该怎么做?

  师:小朋友们知道小胖熊为什么有那么多好朋友吗?

  幼儿:小胖熊喜欢帮助别人;小胖熊可以帮助不乖的小猪;小胖熊很善良。。。。。。

  师:小朋友们要想有很多很多好朋友的话,应该怎么做?

  幼儿:要帮助有困难的好朋友;有不乖的,和自己不一样的小朋友,也应该和他做朋友。。。。。。

作者  | 2016-6-2 13:53:43 | 阅读(11) |评论(0) | 阅读全文>>

5·12防震疏散演练

2016-5-13 20:23:38 阅读19 评论0 132016/05 May13

今天是汶川八周年祭,为了培养幼儿逃生自救技能,确保幼儿生命安全,我园于5月12日进行防震疏散演练。上午9点20分,警报声响起,防震疏散演练正式开始。班级三位老师迅速分工,指挥幼儿紧急避险,有序地离开教室,疏散到空旷的安全地带。在老师的指挥下,全班幼儿从三楼教室疏散到操场仅用时一分多钟,整个过程有条不紊,井然有序。

这次演练活动是对我园防震应急预案的一次检验,不仅再次落实了我园应对突发事件的防范措施,而且也提高了我园实际应对和处理突发事件的能力,更进一步增强老师和小朋友防震意识,真正掌握在危险中迅速逃生,自救,互救的基本方法,达到预期的目的,同时提醒小朋友今天是演习,如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱,积极自救。

活动名称:《地震来时我不慌》

活动目标:

1、遇到突发事件时不慌张。

2、学习地震时安全自救的方法,增强安全意识。

活动准备:

防空报警音乐、用纸壳制作的大石头。

活动过程:

1、介绍安全避震的方法。组织幼儿讨论,发生地震时,什么地方比较安全?小朋友会怎样做?小结,楼房:墙角、卫生间、厨房等较小的地方,平房:桌下、床下,农村:最好跑到空旷的田野等地方。

2、教育幼儿在发生地震时不慌张,要及时躲藏。地震虽然很厉害,地震发生时地面开始摇动,有很短的时间可以用来躲避,如果在短时间内躲到安全的地方,就不会被砸伤,小朋友们不要慌张,要及时躲藏。

3、游戏活动“发生地震时我不慌”

(1)带领幼儿进入布置好的场地。

作者  | 2016-5-13 20:23:38 | 阅读(19) |评论(0) | 阅读全文>>

五月份心理健康:假如我是这样

2016-5-12 15:33:32 阅读11 评论0 122016/05 May12

活动目标:

1、 了解残疾运动员由于身体残疾所面临的困难。

2、 通过亲身实践,交流讨论,体验残疾人的不便,知道残疾运动员克服了很多困难才获得成功。

3、 树立战胜困难的信心,增强抗挫的意识。

活动准备:

1、 已了解一些残疾运动员的感人事迹;

2、 残奥会图片;眼罩、皮球、衣服、松紧带、拐杖等;

活动过程:

一、谈话引出话题

1、 你们知道什么样的人叫残疾人?

2、 你觉得人的身体哪里残疾最不方便?为什么?

二、亲身实践、体验残疾人的不便。

1、 幼儿扮残疾运动员锻炼身体(个别幼儿示范,集体体验)

a. 蒙着眼睛拍球

b. 单腿走路

c. 单手穿衣

2、 幼儿自由交流扮演感受

师:你试的是什么?你有什么感觉?

三、观看残奥会图片,感受残疾运动员面对困难的勇敢和坚强。

1、 这里有几张照片,看一看他们在干什么?

a. 盲人运动员踢球;b.残疾运动员坐轮椅打球;c.无手运动员领奖等

2、师:想一想,他们虽然没有手、没有脚、有的看不见,为什么能坚持锻炼?

3、小结:这些运动员有的没有手,有的没有脚,有的看不见,可是他们却能够克服困难,忍着身体的伤,坚持锻炼,终于取得胜利,拿到奖牌,为国争光。

四、交流自身感受,树立战胜困难的信心

1、 幼儿互相讨论:平时你们遇到过什么困难?应该怎么办?(幼儿互相交流)

作者  | 2016-5-12 15:33:32 | 阅读(11) |评论(0) | 阅读全文>>

五月份疾病预防:预防风疹

2016-5-12 15:23:53 阅读13 评论0 122016/05 May12

活动目标:1、了解什么是风疹。

2、学习风疹的预防措施。

活动准备:风疹的相关资料。

活动过程:

1、了解风疹的传播及症状。

师:风疹常发于1-9岁的儿童,幼儿园是小朋友的集中营,如果不注意卫生,风疹病毒就容易通过飞沫传染而引起呼吸道疾病其症状表现为前驱短期,上呼吸道炎症轻,低热,出疹迅速及消退快,常见疹后、耳后、颈后淋巴结肿大等。

2、知道主要的三种预防措施。

1)控制传染源:隔离患病幼儿,隔离期从起病至出疹后5日。

2)切断传播途径:风疹流行期间,尽量不带易感儿到公共场所,避免与风疹病儿接触。

3)免疫接种:主动免疫和被动免疫。

师小结:总体来说,儿童风疹一般起得快 ,去得也快,只要做好预防措施,注意饮食、休息和卫生干净,还是不用太担心的。

3、十五字口诀:勤洗手、喝开水、吃熟食、多通风、晒衣被。

作者  | 2016-5-12 15:23:53 | 阅读(13) |评论(0) | 阅读全文>>

小鬼当家

2016-5-12 10:35:47 阅读15 评论0 122016/05 May12

       今天的操场格外热闹,你听!小老板们卖力的吆喝着,小顾客热情选购自己心仪的物品,真是热闹非凡!这一回,大人来观战,小鬼来当家,家中闲置的玩具,许久不读的书籍再也不用丢掉,让孩子自己吆喝自己卖,以物换物,乐在其中……

作者  | 2016-5-12 10:35:47 | 阅读(15) |评论(0) | 阅读全文>>

爱国卫生月主题活动

2016-4-25 14:58:24 阅读13 评论0 252016/04 Apr25

第28个爱国卫生月,我们大四班的小朋友也当了回卫生小能手,拿起抹布,行动起来!从一楼到三楼,我们把幼儿园的楼梯扶手擦得干干净净,看我们擦得多仔细啊!

作者  | 2016-4-25 14:58:24 | 阅读(13) |评论(0) | 阅读全文>>

除四害

2016-4-15 15:47:38 阅读23 评论0 152016/04 Apr15

一 活动目标

1、认识“四害”及其他有危害性的生物,并能了解它们对人类的危害所在。

2、初步掌握灭四害的方法,以及对待其他有可能传染疾病的生物的合理措施。二 活动准备

多媒体课件

三 活动目的

1通过小组讨论和实践让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为,讲卫生有利于身体健康。

2、制定出消灭四害的计划和措施。

3、培养学生养成良好的个人卫生习惯,促进学生身心的健康发展,由此全面提高学生的身心素质。

四 活动过程

(一)、初步认识“四害”,学习四害的有关内容

1、由“老鼠吃西红柿”的经历导入新课,引导学生想出公认的“有害”动物....

2、“四害”是哪几种有害动物?

3出示“四害”的图片,联系平时生活,想想:四害给我们带来了哪些不良的影响?

(二)了解“四害”的危害

1出示图片:“四害”对人类的危害,师讲述“四害”对人类的危害

老鼠、蟑螂、蚊子、苍蝇的危害

2教师小结:“四害”不仅会传播疾病,直接危害人们的身体健康,同时还会破坏财务,扰人安宁。

(三)掌握除“四害”的方法

1 小组讨论:怎样消灭“四害”?

2 幼儿交流除“四害”的方法。

3 除“四害”有什么需要注意的吗?老师强调要注意的地方

(四)爱清洁,讲卫生

(1)、乱扔垃圾。一部分同学吃完零食,不把包装袋和果皮扔到垃圾桶里,用过的废纸随地乱扔。

作者  | 2016-4-15 15:47:38 | 阅读(23) |评论(0) | 阅读全文>>

四月份心理健康:寻找闪光点

2016-4-15 13:11:30 阅读14 评论0 152016/04 Apr15

大班心理健康《寻找闪光点》

活动目标:

1. 理解故事,进一步了解作品中动物的特点;   2、知道每个人都有优点和缺点,自己的优点要看到,也要看到别人的优点   3、在清楚自己的优点的基础上,发现自己的缺点。同时学习别人的优点,宽容别人的缺点。

活动准备:

1、教师了解和掌握幼儿主要的能力发展情况及幼儿各自的特点

2、猪、蜜蜂、大象、猴子卡片及它们各自展现优点的图片5—6套

   3、歌曲《找朋友》

活动过程:

一、说说“我"眼中的动物们

   1、发放准备好的图片,(今天我们请来了一些动物朋友,小组讨论下喜欢我们这些动物朋友吗?为什么喜欢?为什么不喜欢?)

    2、自由讲述,说一说讨论的结果。 

   二、听听动物自己怎么说

    1、刚才小朋友们都说了自己对请来的动物朋友的看法,我们的动物朋友也知道自己的优点,让我们来听一听他们是怎么夸自己的吧。

    2、老师讲故事,并根据故事情节请出动物朋友

    3、小朋友们说一说我们的动物朋友夸自己都有什么特点呢?它们又都是怎么看待别人的呢?(老师慢慢重复小动物的话并从旁指导孩子发现每个小动物的特点,并把动物们的优点画在黑板上,激发孩子的兴趣)

作者  | 2016-4-15 13:11:30 | 阅读(14) |评论(0) | 阅读全文>>

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